人教版小学英语教案

发布时间:2017-11-05 00:00:00 编辑:小静 手机版

  所谓符合科学性,就是教师要认真贯彻课标精神,按教材内在规律,结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。下面是小编整理的关于人教版小学英语教案,欢迎大家参考!

  【1】人教版小学英语教案

  教材简析:

  本单元分A、B、C三部分,共12页。主要学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。需要掌握的主要单词、词组:music class 、breakfast 、lunch、 go to bed 、go home等渗透在了A、B部分的Let’s Learn 中。而对于句型What time is it?、 It’s …、It’s time for…/ It’s time to…等均在AB部分的Let’s talk 中体现。C部分主要通过手工制作、组内讨论的形式复习并应用所学语言。

  教学目标:

  1. 能力目标

  (1)能够询问时间并做出正确的回答,如:What time is it? It's nine o'clock.

  (2)能够结合学过的语言描述自己的日常活动,如:It's time for English class.It's time to go to school.

  (3)能够听懂并发出一些指令,如:Time for breakfast.Drink some milk.

  (4)能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。

  (5)能够自己动手制做一个钟并用所学语言进行描述。

  2. 知识目标

  (1)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。

  (2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。

  (3)理解并能够在教师指导下完成Let's do、Let's chant和Let's find out部分听听做做、吟唱歌谣和选出正确答案等目标要求。

  (4)了解Story time、Good to know等部分的内容。

  3. 情感、策略、文化等有关目标

  (1)情感态度:培养学生严格的时间观念,养成守时、守纪的好习惯。

  (2)学习策略:注重合作学习与实践活动,培养心灵手巧的学生。

  (3)文化目标:了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。

  教学重点、难点:

  Let's learn :

  重点:

  A部分:掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。

  B部分:本课时的重点是对四个动词词组的掌握。

  难点:

  A部分:新句型“What time is it? It's nine o'clock.It's time for....”的理解和运用。

  B部分:句型“It's time to...”,学生刚学过“It's time for....”,可能会把这两个句型混淆起来,建议教师注意对这两个句型进行比较。

  Let's talk:

  重点:

  A部分:让学生熟练掌握问句“What time is it ?”和相应的回答以及句型“It's time for....”的用法。

  B部分:“It's time to ....”和“It's time for....”的用法。

  难点:

  A部分:对对话中一些习惯表达法的理解,如:Just a minute.School is over.

  B部分:“It's time to ....”和“It's time for....”的用法。教师还需要介绍一下oops是表示惊讶、狼狈时发出的喊声。

  Read and write:

  重点:

  A部分:准确地理解插图和对话,并重点掌握上述十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。

  B部分:单词music,math,Chinese,English,P.E.和句子It's 9:45.It's time for math class.在四线格中的正确书写。

  难点:

  分析元音字母e的发音规则,单词English,Chinese和P.E.的拼写以及在四线格中书写句子:It's time to....

  课时安排:

  第一课时:A Let's learn Let's do

  第二课时:A Let's talk Let's play

  第三课时:A Read and write B Let's find out C Good to know

  第四课时:B Let's learn Let's chant C Story time

  第五课时:B Let's talk C Let's check

  第六课时:B Read and write C Task time Pronunciation

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